Uczniowie II LO 14 maja 2020 r. wraz z wychowawczyni\u0105 brali udzia\u0142 w wirtualnej wycieczce do Muzeum Narodowego w Warszawie. Zaj\u0119cia nosi\u0142y tytu\u0142 ,,M\u0142oda Polska\u201d.<\/p>\n
Zacz\u0119\u0142o si\u0119 od przedstawienia i ustalenia \u201ez kt\u00f3rego Wo\u0142czyna jeste\u015bcie\u201d. Okazuje si\u0119, \u017ce jest te\u017c Wo\u0142czyn na Wschodzie. Pani by\u0142a bardzo dobrze zorientowana i zna\u0142a nawet histori\u0119 powstania naszego miasta. Potem p. Iwona Baldy usi\u0142owa\u0142a \u017cartobliwie ustali\u0107, czy to my jeste\u015bmy w Warszawie, czy Magdalena Kuczy\u0144ska (edukatorka z muzeum) przyjecha\u0142a do nas. Nast\u0119pnie zacz\u0119\u0142y si\u0119 zaj\u0119cia.<\/p>\n
Podczas spotkania dowiedzieli\u015bmy si\u0119 o wa\u017cnych nurtach w sztuce oraz wys\u0142uchali\u015bmy interpretacji najpopularniejszych obraz\u00f3w z epoki M\u0142odej Polski. Wszystkie dzie\u0142a, o kt\u00f3rych rozmawiali\u015bmy, s\u0105 do obejrzenia na miejscu, np. \u201ePaw\u201d Kazimierza Stabrowskiego, \u201eZiemia\u201d Ferdynanda Ruszczyca czy \u201eDziwny ogr\u00f3d\u201d J\u00f3zefa Mehoffera. W\u0119drowali\u015bmy od secesji, przez epizod impresjonistyczny, symbolizm w stron\u0119 ekspresjonizmu.<\/p>\n
Dzi\u0119ki wycieczce uczniowie lepiej zrozumieli has\u0142a tej nowej epoki i na pewno pomo\u017ce to wszystkim w samodzielnej analizie obraz\u00f3w \u2013 a to jak wiemy wa\u017cna umiej\u0119tno\u015b\u0107.<\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"